香港新浪網 MySinaBlog
« 上一篇 | 下一篇 »
stardust | 15th Mar 2012, 22:01 | 會考 | (170 Reads)
個人短講: 禁區。  ( )是事後想到的

-禁區是外人不能進入之餘,裏面的人也不能逃出的一個區堿

-現實中最明顯的例子是國與國之間,邊境的禁區。
-例如北韓的邊境禁區,重兵把守,生人勿近,否則格殺勿論。
-背後的考慮有1.怕外敵、間諜潛入 2.怕人民外逃

-可是,即使是一國之內,亦有禁區,例如羅湖禁區,
-表面上是為了防止走私、偷渡,但實際上可能是兩地之間的不信任、不包容。
-可見禁區是閉關自鎖,自立疆域,(拒絕交流)。

-除了現實中的禁區,還有心中的禁區,
-那是因為恐懼、拒絕相信,或過去的不快經歷

-對曾受家庭暴力的小孩而言,建立家庭、傳宗接代就是他的禁區
-對曾被好友背叛的人而言,友情就是他的禁區
-對曾被伴侶傷害的人而言,愛情和婚姻就是他的禁區。例如發現了老公有婚外情的女人。

-無論是客觀的禁區,還是心中的禁區,都是不好的。

-現實中,我們見北韓的禁區,除了(阻礙了貿易),令人民痛苦外,更令國家發展緩慢。
-人心中的禁區,更阻礙了人的交流和向前邁進的能力,剛才的三種人正是例子。

-同時,我們可見歐盟的成功。
-德法兩國在過去經歷了普法戰爭、第一次和第二次世界大戰,
-但在歐盟之下,他們成功打破了對立,加強經貿和交往,連貨幣也共用了,更對區堿和平做出巨大的貢獻。

-(我們亦明白,能擺見過去建立的禁區的人,才能重新享受生命)

-所以,我們要盡力打破現實中和心中的禁區

-要如何打破?人要相信、要自愛、要拋開成見,要堅持不放棄。

-當國與國、人與人能打破現實中和心中的禁區時,人類才會再進步。

-人只有打破自己心中的禁區,才能愛人和被愛。

-(因為如我一開始的定義,禁區就是外人不能進入之餘,裏面的人也不能逃出的一個區堿)

-(要打破禁區,除了要讓自己走出去,更要讓別人進入你的心)

個人短講應該A定了,我見考官點頭的頻率可能達0.1Hz (物理自重)

可是,小組討論......

小組: 教學資源投放在無心向學的學生,只是開支,不是投資。你同意嗎?     

我的想法:    ( )是事後想的


-固然是開支,教師的薪金、教材、校舍,(到老師付出的時間)都是開支。

-但這更加是投資
-投資就是有支出之餘,又有潛在回報,是有收益的。

-在這情況中,納銳人支出了金錢,將來的回報是一個更高教育水平,更具公民意識的社會。

-無心向學的學生,不代表他們對學習心存怨恨,他們或許只是未遇上自己的伯樂、或許只是學習環境不好,或許只是誤交損友。

-就如會考零分的城大教授,若當初社會沒有投資在他身上,社會可能就損失了一個人才。

-人可改過自身,(玉不琢,不成器),只要堅持,無心向學的學都是一個寶藏,貢獻社會。

-學校教的不只知識,還有道德、交往、合作之道,即使是無心向學的學生,也能學到這些重要的東西。 (我沒機會說出這個論點)

原本這樣也很好。

 


 

可是,5人中竟然有2人以「投資太功利了!學生不是商品!」為主要論點。還談到教育講商業化orz,根本離題離到10萬年前,那時智人剛進化出來。

另外3人中,一個男生搶盡發言,和其中一個離題的女生戰了十多次發言,但他沒有把討論拉回正題。

結論: (此信息不良!將被和諧掉!)

個人應該有A,小組期望有C吧。